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    Dossier: Transport

    Le transport scolaire et la santé des enfants

    Les études de ce genre nous obligent à nous demander si le transport scolaire n'a pas trop fréquemment pour effet de rendre l'enfant incapable de profiter de l'enseignement qui lui est offert à grands frais.

    IMPACT DES TRANSPORTS SCOLAIRES SUR LE
    SOMMEIL ET LA FATIGUE D’ENFANTS ET D’ADOLESCENTS
    DU DÉPARTEMENT DU NORD
    S.Bourgeois-Bougrine, P.Cabon, R.Mollard, A.
    Coblentz
    Laboratoire d’Anthropologie Appliquée, 45 rue des Saints-
    Pères 75270 Paris Cedex 06
    Cette étude consiste à évaluer la nature et l’ampleur
    des perturbations induites par les trajets scolaires
    sur le sommeil, la fatigue et l’hygiène de vie des
    enfants et des adolescents utilisant les transports scolaires
    collectifs. La démarche retenue a consisté à effectuer
    une enquête par questionnaires et agenda de
    sommeil et d’activité auprès de 1106 élèves du primaire,
    du collège et du lycée. Les résultats obtenus
    indiquent que la dette de sommeil et la fatigue sont
    plus influencées par l’heure du début du trajet aller
    que par sa durée. A titre d’exemple on peut citer les
    résultats obtenus chez les collégiens : la durée de
    sommeil et le pourcentage d’enfants fatigués sont respectivement
    de 8h30 et 67% pour un départ avant 7h,
    de 9h49 et 47% pour un départ après 8h et de 10h32
    et 34% pour les jours sans cours le matin. En raison
    de la faible fréquence des moyens de transport, certains
    enfants doivent partir tôt de chez eux alors qu’ils
    ont de faibles durées de trajet. Il en résulte à la fois
    une dette de sommeil et un temps d’attente élevé devant
    l’établissement. Les trajets scolaires n’influencent
    pas la fréquence et la nature de la prise du petit déjeuner
    : le manque d’appétit semble constituer la première
    raison justifiant l’absence de petit déjeuner et,
    lorsqu’il est pris, sa composition est loin d’être complète.
    La durée de présence à l’établissement détermine
    le temps consacré aux devoirs scolaires et aux
    loisirs. Ces résultats confirment la nécessité d’une réflexion
    sur l’harmonisation des transports scolaires,
    sur les possibilités d’accueil des enfants à leur arrivée
    à l’établissement, sur le temps de présence à l’établissement
    et enfin sur la possibilité prise d’“en cas“ pendant
    les périodes de récréation, en particulier le matin.
    Date de création : 2012-04-01 | Date de modification : 2012-04-01
    Informations
    Extrait
    Les résultats obtenus indiquent que la dette de sommeil et la fatigue sont plus influencées par l’heure du début du trajet aller que par sa durée.

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